教辅教材-重症医学

这本《重症医学》住院医师 规范化培训规划教材注重理论知识和临床实践相结合 ，突出临床思维能力的培养。教材以病例引入，按照 标准的临床流程，逐步、逐层、逐项展开临床思维， 并结合必要、适当的知识点，源于病例、高于病例， 反映临床流程，重在培养临床思维，凝练、结合相关 知识点与经验。教材中的临床病例资料具有代表性， 知识点以及相关内容通过多种方式予以提示、说明、 扩展，临床流程与临床思维或符合相关疾病的诊疗指 南、常规、共识，或符合循证医学的相关精髓。知识 点与临床思维有机结合，体现“所为应有所想，所想 应有所知”；知识点是相关内容的精华，根据疾病和 所展示病例的特点，多样化地予以展示，在所列举的 病例中予以体现。注重“横纵结合”，尤其是横向的 思维。以往的院校教材注重的是纵向的知识传授，而 临床工作中非常重要的是横向的结合与思维的展开， 这是住院医师培训工作中的重点。本教材临床技能部分不是简单重复既往教科书或专*中有关操作的内容，所讲内容简洁、实用，可操作性强，注意操作中要领、技巧以及相关经验的传授。